第(2/3)页 这几乎是一张孟敬之苦心编织多年的所留,其价值简直无法估量。有了它,李成安未来若踏足中域,便不再是毫无根基。 但这一切的前提,是需要自己能走出大乾这个死局,能够逆转大乾如今的形势,老师的想法大概是为自己拖上几年,让自己有足够的时间成长,没想到此次在回大乾的路上就遭遇到了毒手。 这只有一个解释,有人不想再给大乾更多的时间,就算他现在手上握着老师留下的资源,他们也不可能给自己机会去使用,他们连老师都敢杀,就没有他们不敢做的,至少他们根本不怕隐龙山。 他们杀老师,却不对自己出手,这更像是在布局养蛊,不管他们的目标是什么,大乾这一局,只能靠自己! 最后,他拿起了箱底那张单独的信笺。信笺上没有文字,只画着一个简单的图案——一个用墨笔勾勒出的、规整的圆圈。 李成安将这张纸拿在手中,翻来覆去地看,眉头紧紧皱起。 这是什么意思? 一个圆圈?代表圆满?循环?还是……零?空? 老师绝不会无的放矢,在生命的最后时刻,留下这么一个看似毫无意义的图案,必然有其深意。是某种暗示?某个组织的标志?还是指向某个地点或事物? 他凝视着这个墨圈,试图从中解读出任何可能的信息。是象征周而复始,暗示局势的循环?还是代表“无”,寓意一切从零开始?或者,是一个更具体的符号,比如某种阵法、某个印记? 李成安百思不得其解。 各种猜测在脑海中闪过,却又都被他一一否定。这个简单的圆圈,此刻却像是一个谜题,牢牢锁住了老师可能想要传达的最后一个关键信息,或者说,是一个最核心的警告。 李成安将这张画着圆圈的纸也小心收好,与那封信放在一起。他知道,这个谜题或许需要等到某个特定的时机,或者获得更多的信息后才能解开。 将箱子重新盖好,李成安走到窗前,推开窗户,寒冷的夜风瞬间涌入,让他精神一振。 老师的嘱托,平生的安置,中域的资源,未解的谜题,还有迫在眉睫的南诏危机……千头万绪,如同这沉沉的夜色,压在他的肩头。 第(2/3)页